Sustainable Development Goals papers dataset

Dataset from publications associated with the project The contribution of art to the Sustainable Development Goals in university degrees. Resources and instruments for their implementation [PID2020-112964RB-10].Yáñez-Martínez, B. & Lekue Rodríguez, P. (2023). Competence analysis: The case of the Master in Arts Education in Social and Cultural Institutions. Advances in Educational Sciences and Applications in other Areas: 11th International Congress of Educational Sciences and Development (p.18). Dykinson. https://hdl.handle.net/20.500.14352/122858Yáñez Martínez, B. (2024). Aligning with the SDGs: from teaching guides to classroom reality in the context of higher education in the arts. Observar. Electronic Journal for Education in the Arts, (18), 47–70. https://doi.org/10.1344/observar.2024.18.3Yáñez Martínez, B. (2025). Art and SDGs: Analysis of the awareness and implementation of the SDGs among the teaching staff of the Master's Degree in Art Education in Social and Cultural Institutions. In Ranilla Rodríguez, M. & Salazar Rodríguez, A. Innovación y reflexión en las artes: conexiones entre prácticas artísticas, educación y cultura (pp. 555-573). Dykinson.本数据集源自与「艺术对大学学位中可持续发展目标的贡献：其实施的资源与工具」[PID2020-112964RB-10]项目相关的学术出版物。雅涅斯-马丁内斯（Yáñez-Martínez, B.）与莱库埃·罗德里格斯（Lekue Rodríguez, P.）（2023）。《能力分析：社会与文化机构艺术教育硕士项目案例》，载于《教育科学及其跨领域应用进展：第11届教育科学与发展国际大会》（第18页），Dykinson出版社，获取链接：https://hdl.handle.net/20.500.14352/122858。雅涅斯·马丁内斯（Yáñez Martínez, B.）（2024）。《契合可持续发展目标（Sustainable Development Goals, SDGs）：高等艺术教育语境下从教学指南到课堂现实》，《Observar：艺术教育电子期刊》，(18)，第47–70页，DOI：10.1344/observar.2024.18.3。雅涅斯·马丁内斯（Yáñez Martínez, B.）（2025）。《艺术与可持续发展目标：社会与文化机构艺术教育硕士项目师资的SDGs认知与实施情况分析》，收录于拉尼利亚·罗德里格斯（Ranilla Rodríguez, M.）与萨拉查·罗德里格斯（Salazar Rodríguez, A.）主编的《艺术创新与反思：艺术实践、教育与文化间的关联》（第555-573页），Dykinson出版社。