Identification, Demographic and Sociometric Data of the Students and Classroom Data / Datos de Identificación, Demográficos y Sociométricos de los Alumnos y Datos del Aula // SUJ-1_Data_IC_T1toT6

This is a longitudinal file that provides information about the students and the classroom in all grades, from first to sixth. It is an essential file that researchers will necessarily have to merge with the other files containing the variables of interest. The file provides information to identify and locate each student in each grade (e.g., identification number, cohort and sample to which he/she belongs, classroom in which he/she is enrolled in each grade, year of entry or exit from the sample,...), and demographic information (sex, date of birth, age in each grade,...), inclusion information (ethnicity, time in Spain, Spanish language proficiency, degree of absenteeism,...), his/her sociometric status at each moment and whether he/she meets criteria to receive intervention. Finally, it also includes data on the classroom in which the participant is enrolled each year and the tutor teacher (e.g., classroom ratio, whether the composition of the classroom is changing on a scheduled basis, sex of the teacher and whether the tutor has changed with respect to the previous year). Most of the information was provided by the teacher and is part of the STUDENT-INFORM and CLASSROOM-INFORM files, but it also includes information provided by researchers in the SUJ-2 files and information provided by peers in the SOCIOMET-P files. The data were collected in public schools in Castellón (Spain) mostly in the fall of each school year, but many variables were also measured in the spring, from first to sixth grade of primary education, from school year 2010-11 to school year 2015-16. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project Se trata de un fichero longitudinal que aporta información sobre los estudiantes y el aula en todos los cursos, de primero a sexto. Se trata de un fichero esencial que necesariamente los investigadores tendrán que fusionar con los otros ficheros que contengan las variables de su interés. El fichero proporciona información para identificar y localizar a cada estudiante en cada curso (p.e, número de identificación, cohorte y muestra a la que pertenece, aula en la que está escolarizado en cada curso, curso de incorporación o de salida de la muestra,…), e información demográfica (sexo, fecha de nacimiento, edad en cada curso,..), de inclusión (etnia, tiempo en España, dominio d la lengua española, grado de absentismo,…), su estatus sociométrico en cada momento y si reúne criterios para recibir intervención. Por último, también incluye datos sobre el aula en la que el participante está escolarizado cada curso y del profesor tutor (p.e., ratio del aula, si la composición del aula cambia de forma programada en determinados cursos, el sexo del profesor y si la clase ha cambiado de tutor respecto del curso anterior). La mayor parte de la información ha sido proporcionada por el profesor y forma parte de los ficheros STUDENT-INFORM y CLASSROOM-INFORM, pero también incluye información aportada por los investigadores en los ficheros SUJ-2 e información aportada por los iguales en los ficheros SOCIOMET-P. Los datos fueron recogidos en centros públicos de Castellón (España) mayoritariamente en otoño de cada curso, pero muchas variables también fueron medidas en primavera, desde primero a sexto curso de educación primaria, desde el (curso escolar 2010-11 al curso escolar 2015-16. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI本数据集为纵向数据集文件（longitudinal file），涵盖小学一年级至六年级全体学生与班级的相关信息。本文件为核心研究数据集，研究人员必须将其与其他包含关注变量的数据集进行合并后方可开展分析。该文件提供了每位学生各年级的身份定位信息，具体包括：标识编号、所属队列与样本、各年级就读班级、样本纳入或退出年份等；同时涵盖人口统计学信息，如性别、出生日期、各年级时的年龄等；纳入研究相关信息，如种族、在西班牙的居住时长、西班牙语语言能力、缺勤率等；此外还记录了学生各阶段的社会计量地位，以及是否符合教育干预的准入标准。除此之外，文件还包含参与者每学年就读班级与班主任的相关数据，具体包括：班级师生比、班级构成是否按计划进行调整、教师性别，以及本学年班主任是否较上一学年发生变动。本数据集的多数信息由授课教师提供，隶属于STUDENT-INFORM与CLASSROOM-INFORM文件；同时还包含研究人员在SUJ-2文件中录入的信息，以及同伴群体在SOCIOMET-P文件中提供的相关评价数据。本次数据采集工作开展于西班牙卡斯特利翁省的公立学校，主要数据收集时段为每学年秋季，部分变量也会在春季进行复测。研究覆盖2010-2011学年至2015-2016学年的小学一至六年级学生。如需了解更多本研究的相关信息，或获取本项目的其他数据集或同类测量数据集，请访问GREI纵向研究项目（GREI Longitudinal Project）官方链接。