Результати опитування педагогічних працівників закладів вищої освіти щодо залученості, умов професійної діяльності та якості викладання (2026)

Цей набір даних містить результати опитування педагогічних працівників закладів вищої освіти України (n = 51), проведеного у березні 2026 року. Дослідження спрямоване на вивчення рівня залученості викладачів до освітнього процесу, їхньої задоволеності умовами професійної діяльності, оцінювання якості викладання психолого-педагогічних дисциплін, а також визначення перспективних напрямів удосконалення університетської освіти. Вибірку сформували викладачі понад 20 кафедр педагогічного, психолого-педагогічного та суміжного профілю, представлених у закладах вищої освіти України. Переважна більшість респондентів має понад 10 років педагогічного стажу, що забезпечує високий рівень професійної експертності отриманих оцінок. Набір даних містить: характеристики вибірки респондентів (кафедра, педагогічний стаж); результати оцінювання використання інтерактивних методів навчання та врахування індивідуальних особливостей студентів; оцінки задоволеності умовами праці, ресурсним забезпеченням та інституційною підтримкою; оцінки впливу системи вдосконалення викладання на якість освітнього процесу; результати контент-аналізу відкритих відповідей щодо шляхів модернізації викладання психолого-педагогічних дисциплін. За результатами опитування встановлено високий рівень позитивного сприйняття сучасних педагогічних практик, підтримки професійного розвитку та ефективності механізмів удосконалення викладання. Водночас респонденти виокремили низку актуальних викликів, серед яких: бюрократичне навантаження, потреба в оновленні матеріально-технічного забезпечення, розвиток цифрової інфраструктури, інтеграція штучного інтелекту в освітній процес, посилення практико-орієнтованого навчання та модернізація змісту освітніх програм. Набір даних може бути використаний для: досліджень у галузі педагогіки вищої школи; аналізу професійної діяльності викладачів університетів; вивчення механізмів забезпечення якості вищої освіти; досліджень цифрової трансформації університетської освіти; розроблення програм професійного розвитку науково-педагогічних працівників; порівняльних досліджень викладання психолого-педагогічних дисциплін. Методологія:Метод збору даних: анонімне онлайн-опитування. Тип даних: кількісні та якісні дані.Обсяг вибірки: 51 респондент.Період збору даних: березень 2026 року.Географічне охоплення: Україна.Мова даних: українська. Ключові слова: педагогічні працівники; заклади вищої освіти; якість викладання; психолого-педагогічні дисципліни; професійний розвиток викладачів; цифровізація освіти; вища освіта України; educational quality; university teachers; higher education; teacher professional development. Цитування:Петренко Л. М. (2026). Результати опитування педагогічних працівників закладів вищої освіти щодо залученості, умов професійної діяльності та якості викладання (березень 2026 р.): набір даних. Zenodo. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.23708358