Plataformas sociodigitales, relaciones afectivas y distanciamiento entre jóvenes: base de datos y cuestionario

Este depósito contiene la base de datos y el cuestionario asociados al estudio “Plataformas sociodigitales, relaciones afectivas y distanciamiento entre jóvenes”, desarrollado por el Dr. Marcelino Ayala Constantino y el Dr. Rafael Alarcón Medina, del Departamento de Estudios Culturales de El Colegio de la Frontera Norte. El estudio explora cómo el uso cotidiano de apps y plataformas de redes sociales entre jóvenes de bachillerato en Tijuana, Baja California, se relaciona con formas de proximidad, distanciamiento, mantenimiento, transformación o mediación de vínculos socioafectivos. En particular, el cuestionario indaga prácticas de acceso y uso de redes sociodigitales, intensidad y frecuencia de conexión, funciones atribuidas a distintas apps, modalidades comunicativas preferidas, hábitos de revisión, usos pasivos y activos, apoyo emocional mediado, convivencia digital, evitación de interacciones presenciales, percepción de soledad, creación de vínculos, ruptura de relaciones y reflexiones abiertas sobre la manera en que las redes sociales facilitan o dificultan la relación con distintos tipos de personas. El levantamiento se realizó con estudiantes de cuarto semestre de bachillerato de una preparatoria en Tijuana. La base contiene 241 cuestionarios capturados, de los cuales 231 fueron identificados como válidos para el análisis descriptivo. La muestra cubre cinco especialidades técnicas y representa una cobertura referencial aproximada de 49.8% respecto a un universo informado de 464 estudiantes. El paquete incluye: (1) una base de datos limpia en formato XLSX, con hojas de respuestas textuales, respuestas codificadas, diccionario de variables y datos originales procesados; y (2) el cuestionario utilizado como instrumento de recolección en formato PDF. La base fue procesada a partir de cuestionarios capturados mediante SDAPS, incluyendo codificación de respuestas cerradas, conservación de respuestas abiertas transcritas y documentación de equivalencias entre columnas limpias y columnas originales. Resultados preliminares derivados de estos datos fueron presentados en la ponencia “Plataformas sociodigitales, relaciones afectivas y dinámicas de proximidad/distanciamiento entre jóvenes”, dentro del X Congreso Nacional de Ciencias Sociales COMECSO 2026, en la mesa “Ciberpsicología, educación digital e IA”, correspondiente al Eje 09: Medios digitales, redes e Inteligencia artificial. También se desarrolló un dashboard descriptivo exploratorio para visualizar patrones generales de uso de redes sociales, funciones atribuidas a cada app, distribución de respuestas Likert y perfiles de uso.本数据集包含由北边境学院（El Colegio de la Frontera Norte）文化研究系的马塞利诺·阿亚拉·孔斯坦蒂诺博士与拉斐尔·阿拉尔孔·梅迪纳博士开展的研究《社会数字平台、情感关系与青年疏离》（"Plataformas sociodigitales, relaciones afectivas y distanciamiento entre jóvenes"）相关的数据库与配套问卷。 本研究聚焦下加利福尼亚州蒂华纳市高中生群体日常使用应用程序与社交网络平台的行为，探讨其与社会情感联结的亲近、疏离、维系、转型或中介等形态之间的关联。具体而言，本问卷旨在调研社会数字平台的接入与使用行为、社交联结的强度与频率、不同应用程序的功能定位、偏好的沟通模式、浏览习惯、被动与主动使用行为、中介式情感支持、数字共存状态、面对面互动回避行为、孤独感感知、社交联结建立、关系破裂情况，以及关于社交网络如何促进或阻碍与不同群体交往的开放性反思。 本调研对象为蒂华纳市某预科学校的高中四年级学生。数据库共收录241份回收问卷，其中231份经识别可用于描述性分析。样本覆盖5个技术专业，对应已知总体（共464名学生）的参考覆盖率约为49.8%。 本数据集包含以下内容：(1) 格式为XLSX的清理后数据库，内含文本回答工作表、编码回答工作表、变量字典与处理后的原始数据；(2) 格式为PDF的调研采集工具——原始问卷。本数据库基于SDAPS采集的问卷进行处理，涵盖闭合式问题的编码、转录后的开放式问题留存，以及清理后列与原始列的对应关系文档。 基于本数据集得到的初步研究成果，已在2026年第10届COMECSO全国社会科学大会的“第九议题：数字媒体、社交网络与人工智能”板块下的“网络心理学、数字教育与人工智能”专题论坛中，以题为《社会数字平台、情感关系与青年亲近/疏离动态》（"Plataformas sociodigitales, relaciones afectivas y dinámicas de proximidad/distanciamiento entre jóvenes"）的口头报告形式发布。此外，本项目还开发了一款探索性描述性数据可视化面板，用于展示社交网络使用的整体模式、各应用的功能定位、李克特（Likert）量表回答分布以及用户使用画像。