BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA IQTISODIY TAFAKKURNI SHAKLLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI

Ushbu maqolada boshlang’ich sinf o’quvchilarida iqtisodiy tafakkurni shakllantirish muammosi va uning pedagogik echimlari ko’rib chiqiladi. Tadqiqot maqsadi — boshlang’ich ta’limda iqtisodiy tafakkurni rivojlantirishga xizmat qiluvchi zamonaviy pedagogik texnologiyalarning samaradorligini aniqlash va pedagogik shart-sharoitlarini asoslashdir. Tadqiqotda kuzatuv, tahlil, pedagogik eksperiment va qiyosiy tahlil metodlaridan foydalanilgan. Olingan nazariy tahlil natijalari shuni ko’rsatadiki, o’yin asosidagi ta’lim, loyiha metodi, integratsiyalashgan yondashuv va raqamli texnologiyalarning kompleks qo’llanilishi o’quvchilarda iqtisodiy tafakkurni muvaffaqiyatli shakllantirishga zamin yaratadi.本文探讨了初等阶段学生经济思维（economic thinking）的培养难题及其教育学解决方案。本研究的目标在于明确服务于初等教育阶段经济思维培养的现代教育技术的有效性，并确立相应的教育学实施条件。本研究采用了观察法、分析法、教育实验法以及比较分析法等研究方法。所得理论分析结果表明，游戏化教学、项目式教学法、整合式教学路径以及数字技术的综合应用，能够为学生经济思维的有效培养奠定坚实基础。