MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTI TARBIYACHILARINING PSIXOLOGIK SAVODXONLIGINI OSHIRISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK JIHATLARI

Ushbu maqola maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilarining psixologik savodxonligini oshirishning ijtimoiy-psixologik jihatlarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda tarbiyachilarning kasbiy faoliyatida psixologik bilimlar, emotsional barqarorlik, kommunikativ kompetensiya hamda bolalarning yosh xususiyatlarini to‘g‘ri anglash darajasi muhim omil sifatida ko‘rib chiqiladi.本文围绕学前教育机构教师提升心理学素养的社会心理学维度展开研究。本研究将心理学知识储备、情绪稳定性、沟通胜任力以及对儿童年龄特征的准确认知程度，视作教师职业活动中的核心影响因素。