Anexo complementario – Evidencias y materiales de investigación de la tesis doctoral de Dora Sajevicius: La enseñanza STEAHM bajo la lupa en Educación Técnica Profesional de Montevideo: análisis de su implementación a partir de las voces de sus docentes y equipos directivos

Este repositorio reúne el conjunto completo de materiales complementarios derivados de la tesis doctoral “La enseñanza STEAHM bajo la lupa en Educación Técnica Profesional de Montevideo: análisis de su implementación a partir de las voces de sus docentes y equipos directivos”, elaborada por Dora Sajevicius (doctora investigadora) bajo la dirección del Dr. Pablo Rivera Vargas (Universitat de Barcelona).La tesis fue desarrollada en el marco del Programa de Doctorado en Educación de la Universidad ORT Uruguay y defendida en marzo de 2025. Los materiales incluyen: Documentación ética de la investigación (consentimientos informados y aprobación institucional). Guías de entrevista y versiones piloto. Grabaciones y transcripciones de entrevistas con docentes y equipos directivos. Libros de códigos y marcos analíticos (ATLAS.ti, MAXQDA). Instrumentos de validación y tablas de análisis. Visualizaciones de datos (redes en Graph Commons). Diario de investigación y registro del proceso analítico. Estos recursos se publican con el objetivo de garantizar la transparencia, trazabilidad y reproducibilidad de los resultados de la investigación doctoral. Toda la información identificable ha sido eliminada para cumplir con los estándares éticos y de protección de datos. Licence: Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)本仓库汇集了由博士研究员多丽娅·萨耶维丘斯（Dora Sajevicius）撰写、巴塞罗那大学巴勃罗·里维拉·巴尔加斯（Dr. Pablo Rivera Vargas）指导的博士论文《蒙得维的亚职业技术教育中的STEAMH教学放大镜：基于教师与管理团队视角的实施情况分析》的全部配套研究材料。该论文依托乌拉圭ORT大学教育学博士项目完成，并于2025年3月通过答辩。 本研究配套材料涵盖以下内容： - 研究伦理文件（含知情同意书与机构审批文件） - 访谈指南及预试验版本 - 教师与管理团队访谈的录音及转录文本 - 编码手册与分析框架（适配ATLAS.ti、MAXQDA质性分析软件） - 验证工具与分析表格 - 数据可视化成果（Graph Commons平台构建的关系网络） - 研究日志与分析过程记录 本批资源的发布旨在保障该博士研究成果的透明度、可追溯性与可重复性。所有可识别个人身份的信息均已按照伦理规范与数据保护标准完成脱敏处理。 许可证：知识共享署名4.0国际许可协议（Creative Commons Attribution 4.0 International，CC BY 4.0）