TA'LIMDA FANLARARO INTEGRATSIYA VA SAMARALI O'QITISH TAJRIBALARI.

Maqolada fanlararo integratsiyaning nazariy-metodik asoslari, ta’lim jarayonidagi ahamiyati hamda uni amalga oshirishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. O`quvchilarda tizimli va yaxlit tafakkurni shakllantirishda fanlararo bog‘lanishlarning o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan asoslab berilgan. Integratsiya tushunchasining falsafiy, pedagogik va didaktik talqinlari tahlil qilinib, uning ta’lim mazmunini boyitish, bilimlarni amaliyot bilan uyg‘unlashtirish va o‘quvchilarning bilish faolligini oshirishdagi roli ochib berilgan. Shuningdek, fanlararo integratsiyani ta’lim jarayoniga tatbiq etish mexanizmlari, integrativ yondashuvning didaktik tamoyillar bilan uzviy bog‘liqligi hamda integratsiyalashgan darslarni tashkil etish bosqichlari izchil bayon etilgan.本文系统阐释了跨学科整合（interdisciplinary integration）的理论与方法论基础、其在教育进程中的重要价值，以及实施该整合的教育学可行路径。本文从学术与理论层面论证了学科关联在培养学生系统性与整体性思维过程中的核心地位。此外，本文对跨学科整合概念的哲学、教育学及教学论（didactics）阐释展开分析，并阐明了其在丰富教学内容、实现知识与实践的有机融合，以及提升学生学习积极性方面的作用。同时，本文还全面系统地阐明了跨学科整合应用于教育进程的实施机制、整合性教学方法与教学论原则的内在关联，以及整合课程的组织实施步骤。