Deutsch-Englisch-Schülerleistungen-International (DESI)

Die Studie wurde im Auftrag der Kultusminister*innen der Länder in der Bundesrepublik Deutschland durchgeführt. Erfasst wurden sprachliche Kompetenzen von Schüler*innen der 9. Jahrgangsstufe unterschiedlicher Schulformen in Deutschland in den Fächern Deutsch und Englisch. Die Studie wurde im September/Oktober 2003 und im Mai/Juni 2004 mit ca. 11.000 Schüler*innen durchgeführt.

Die Daten umfassen ein breites Spektrum sprachlicher Fähigkeiten und geben Informationen über die Qualität des Lehrens und Lernens im Deutsch- und Englischunterricht. Zu ihrer Erfassung wurden Testaufgaben und Fragebögen eingesetzt. (Projekt/IQB)

本研究受德意志联邦共和国各州文化部长委托实施。研究采集了德国不同学制学校九年级学生在德语与英语学科上的语言能力数据。本次调研分别于2003年9月/10月、2004年5月/6月开展，共覆盖约11000名学生。

该数据集涵盖了广泛的语言技能范畴，可为德语与英语课堂的教学与学习质量提供参考信息。本次数据采集采用测试题目与调查问卷相结合的方式。（项目/IQB）