ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЕ ИСКАЖЕНИЯ В НОВОСТНЫХ ЗАГОЛОВКАХ: МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИАГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

В статье рассматриваются лингвокогнитивные искажения в современных новостных заголовках, их классификация, а также методика формирования медиаграмотности на уроках русского языка. Предлагается способ, который призван способствовать на уроках русского языка обучению школьников распознавать «хитрости» в новостных заголовках и тем самым развивать их медиаграмотность.本文探讨了当代新闻标题中的语言认知偏差，对其进行分类，并梳理了俄语课堂上媒介素养的培养方法。本文提出了一种教学手段，旨在帮助俄语课堂中的中小学生识别新闻标题中的文字伎俩，进而提升其媒介素养。