Engagement organisationnel affectif et qualité de la gouvernance des universités et grandes écoles publiques de Côte d'Ivoire : le rôle du profil psychologique du dirigeant

Cette recherche examine le lien entre l’engagement organisationnel affectif du personnel et la qualité de la gouvernance dans les universités publiques ivoiriennes, en tenant compte du rôle modérateur du profil psychologique du dirigeant. L’analyse, menée auprès de 591 agents issus de six établissements, révèle que l’attachement émotionnel et la fierté d’appartenance ont un impact positif sur la gouvernance, contrairement à l’alignement des valeurs personnelles. Le profil psychologique du dirigeant renforce ces effets, soulignant l’importance d’un leadership humain et transformationnel. L’étude recommande d’intégrer des critères psychologiques dans la sélection des dirigeants pour améliorer la gouvernance universitaire本研究以科特迪瓦公立大学为研究场景，探讨教职工情感性组织承诺（affective organizational commitment）与大学治理质量之间的关联，并考量管理者心理特征的调节作用。本次分析共纳入来自6所院校的591名教职工，结果显示，情感依恋与归属感对大学治理具有正向影响，而个人价值观契合度则未呈现此类积极效应。管理者的心理特征可强化上述效应，这进一步凸显了人性化领导（human leadership）与变革型领导（transformational leadership）的重要性。本研究建议在管理者选拔环节纳入心理特征评判标准，以提升大学治理水平。