BO'LAJAK TARBIYACHILARNI INKLUZIV O'YIN MUHITIGA TAYYORLASHDA MIKROO'QITISH (MICROLEARNING) TEXNOLOGIYALARINING O'RNI

Maktabgacha ta'lim tizimida inklyuziv yondashuvning kuchayishi bo‘lajak tarbiyachilardan nafaqat umumiy pedagogik tayyorgarlikni, balki alohida ta'lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar bilan ishlashga doir tezkor, moslashuvchan va amaliy ko‘nikmalarni ham talab etmoqda.随着学前教育（Preschool Education）体系中融合教育（Inclusive Education）路径的深化，未来的教育工作者不仅需要具备通用的师范专业素养，还需掌握面向有特殊教育需求（Special Education Needs）儿童开展工作所需的快速、灵活且实用的实操技能。