Étudier pendant la COVID-19 aux Antilles : les étudiant·es et les usages numériques.

La passation du questionnaire s’est déroulée en ligne, via les messageries universitaires des étudiant·es de l'université des Antilles, entre mai et juin 2021. À partir de 80 questions, la structure du questionnaire, bien que centrée sur les usages du numériques chez les étudiant-es, a été pensée afin de recueillir des éléments :
- sociodémographiques (sexe, âge, année d’inscription, composition du foyer, lieu de résidence, type de logement, budget et son évolution) ;
- sur les conditions de travail à domicile (la configuration de l’espace de travail, matériel informatique et numérique, configuration du logement, qualité de la connexion Internet) ;
- sur les conditions de travail pendant la pandémie (modalité des cours, accès aux ressources de l’université, modalité de travail, la relation avec les enseignant·es, fréquence de la prise de parole, etc.)
- sur les usages numériques dans les cours à distance (modalité et fréquence de la prise de parole, modalités d’utilisation des plateformes d’enseignement à distance, modalité d’accès aux cours, engagement dans les études).

本调查问卷于2021年5月至6月期间，通过安的列斯大学（University of the Antilles）面向全体学生的官方校园通讯平台以线上方式开展。本问卷共计80道题目，尽管核心聚焦于学生群体的数字使用行为，但其设计初衷为收集以下维度的信息：
- 社会人口学维度：涵盖性别、年龄、入学年份、家庭构成、居住地点、住房类型、个人预算及其变动情况；
- 居家学习工作条件：包含学习工作空间布局、计算机与数字设备配置、住房整体布局、网络连接质量；
- 疫情期间的学习工作状况：包括课程授课形式、大学资源获取渠道、学习工作模式、与任课教师的互动关系、课堂发言频率等；
- 远程课程中的数字使用行为：涵盖课堂发言的形式与频率、远程教学平台使用方式、课程获取途径、学习投入程度。