АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ МЕТОДИК ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ И ИХ ПРИМЕНИМОСТЬ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ

В данном тезисе осуществляется сравнительный анализ методик формирования медиакомпетентности студентов с точки зрения их применимости в историческом образовании. Показано, что в условиях цифровой среды медиакомпетентность становится неотъемлемым условием развития исторического мышления, обеспечивая критическую работу с источниками и устойчивость к дезинформации.本研究针对学生媒介素养（Media Competence）的培养方法在历史教育中的适用性展开了比较分析。研究表明，在数字环境下，媒介素养已成为历史思维发展的必要条件，能够为批判性史料研读提供支撑，并提升对虚假信息的抵御能力。