Peer Preference Nominations Questionnaire / Cuestionario de Nominaciones de Preferencias entre Iguales // SOCIOMET-P_Data_IC_T5-Pre

Answers given by students in the fifth grade of Primary Education to the 4 items of the Peer Preference Nominations Questionnaire by García Bacete et al. (2014). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the autumn of the school year 2014-15. Information is provided on: a) positive and negative peer preference nominations, both emitted and received; b) expected positive and negative peer preference nominations, both emitted and received; c) and numerous combinations of dyadic fit and mismatch between all of them. Most of these results are also expressed as percentages over the number of students in the classroom minus one. The sociometric status of each student is one of the most relevant pieces of information. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los alumnos/as de quinto curso de Educación Primaria dan a los 4 ítems del Cuestionario de Nominaciones de Preferencias entre Iguales de García Bacete et al. (2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en otoño del curso escolar 2014-15. Se proporciona información sobre: a) nominaciones positivas y negativas de preferencia de los compañeros, tanto emitidas como recibidas; b) nominaciones positivas y negativas esperadas de preferencia de los compañeros, tanto emitidas como recibidas; c) y numerosas combinaciones de ajuste y desajuste diádico entre todas ellas. La mayoría de estos resultados también se expresan en porcentajes sobre el número de alumnos del aula menos uno. El estatus sociométrico de cada alumno es una de las informaciones más relevantes. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.该数据集收录了西班牙卡斯特利翁省公立学校2014-2015学年秋季采集的、西班牙小学五年级学生对加西亚·巴塞特等人（García Bacete et al.，2014）编制的同伴偏好提名问卷（Peer Preference Nominations Questionnaire）4个条目的作答数据。数据集包含以下信息：a) 同伴偏好提名的正向与负向提名，涵盖发出与接收的两类提名；b) 预期同伴偏好提名的正向与负向提名，涵盖发出与接收的两类提名；c) 上述各类提名间的二元适配（dyadic fit）与不匹配的多种组合。多数结果以班级学生总数减1后的占比形式呈现。每名学生的社会计量地位（sociometric status）是该数据集最核心的信息之一。如需了解更多本研究团队的相关内容，或获取本量表或其他同类量表的其他数据集，请访问GREI纵向项目（GREI Longitudinal Project）链接。