XOTIRA VA UNING MAKTABGACHA YOSH DAVRIDA O'ZIGA ZOS XUSUSIYATLARI

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda xotira jarayonlarining rivojlanishi tahlil qilingan. Ixtiyorsiz va ixtiyoriy esda olib qolishning yoshga qarab shakllanishi Farg‘ona shahridagi 33-sonli MTTda o‘tkazilgan tadqiqotlar asosida o‘rganilgan. 4, 5 va 6 yoshli bolalarda Ribalko va Golovey metodikalari qo‘llanilib, xotiraning o‘sish dinamikasi aniqlangan. Natijalar ixtiyorsiz xotira dastlab ustun bo‘lsa, 5 yoshdan boshlab ixtiyoriy xotira faol rivojlana boshlashini ko‘rsatdi.本论文对学龄前儿童的记忆过程发展展开分析。研究基于费尔干纳市第33号MTT开展的实验，探究了无意记忆与有意记忆的形成随年龄变化的规律。实验采用Ribalko与Golovey的研究方法，对4、5、6岁儿童的记忆发展动态进行了测定。结果表明，儿童初始阶段以无意记忆占主导，且从5岁起有意记忆将开始活跃发展。