Enquête sur l'éducation des adultes (AES) - 2012

L’enquête Formation des adultes 2012 a été élaborée conjointement par l’Insee et la Dares. Elle s’inscrit dans le cadre de l’enquête Adult Education Survey (AES) 2011-2012, conduite par Eurostat et cadrée par un règlement européen. A la différence des enquêtes sur la formation continue réalisées en 2000 et en 2006, qui étaient des enquêtes complémentaires à l'enquête Emploi, l'enquête Formation des adultes 2012 est une enquête indépendante, avec un échantillon spécifique. Cette enquête vise tout d’abord à mesurer l’accès annuel des adultes à la formation, selon les concepts définis au niveau européen de « formation formelle », de « formation non formelle » et « d’apprentissage informel ». Elle vise également à caractériser les formations suivies (niveau, domaine, durée, …) et à connaître les raisons de la participation, les sources de financement et le rendement des formations. Les autres thèmes abordés sont, notamment, les sources d’information sur les formations, la connaissance et l’usage des outils d’accès à la formation, les freins à la formation, le contexte professionnel dans lequel s’insère la formation, la conciliation formation - travail. 13 857 personnes ont répondu à l'enquête.

2012年成人教育调查由法国国家统计与经济研究所（Insee）与法国劳动研究、统计与发展总局（Dares）联合编制。该调查隶属于欧盟统计局（Eurostat）主导、欧盟法规框架规范的2011-2012年成人教育调查（Adult Education Survey, AES）项目。与2000年及2006年开展的、作为就业调查补充项目的继续教育调查不同，2012年成人教育调查为独立调查，拥有专属抽样样本。本次调查首要目标是依照欧盟层面界定的“正规培训”“非正规培训”及“非正式学习”三类概念，衡量成人年度培训参与情况；同时旨在刻画参训项目的特征（包括培训层级、领域、时长等），并了解参训动因、培训资金来源及培训收益。此外，调查还涵盖诸多其他主题，具体包括培训信息获取渠道、培训参与工具的认知与使用情况、参训阻碍因素、培训嵌入的职业场景，以及培训与工作的协调平衡问题。本次调查共有13857名受访者参与。