YOSH VA PEDAGOGIK PSIXOLOGIYANING PREDMETI, MAQSAD VA VAZIFALARI

Mazkur maqolada yosh va pedagogik psixologiyaning predmeti, maqsadi hamda asosiy vazifalari yoritib beriladi. Unda insonning ontogenez jarayonida psixik rivojlanish bosqichlari, yosh davrlariga xos psixologik xususiyatlar va ularning ta’lim-tarbiya jarayonidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, pedagogik psixologiyaning ta’lim jarayonidagi o‘rni, o‘quvchilarning bilim olish faoliyatini samarali tashkil etish, ularning individual-psixologik xususiyatlarini hisobga olish masalalari ko‘rib chiqiladi. Maqolada yosh va pedagogik psixologiyaning asosiy vazifalari sifatida shaxs rivojlanish qonuniyatlarini aniqlash, ta’lim va tarbiya samaradorligini oshirish hamda pedagogik faoliyatni psixologik jihatdan asoslash masalalari alohida ta’kidlanadi. Tadqiqot natijalari ta’lim tizimini takomillashtirish va pedagogik amaliyotda qo‘llash uchun muhim ilmiy-amaliy ahamiyat kasb etadi.本文系统阐述了发展与教育心理学（Developmental and Educational Psychology）的研究对象、核心目标与主要任务。文中分析了人类个体发展进程中的心理发展阶段、各年龄阶段特有的心理特征，以及这些特征在教育培养过程中的重要意义。此外，本文还探讨了教育心理学在教育进程中的定位、如何有效组织学习者的学习活动，以及如何兼顾学习者的个体心理特征等议题。文中着重强调，发展与教育心理学的核心任务包括揭示个体发展的客观规律、提升教育与培养工作的实际成效，以及从心理学层面为教育教学活动夯实理论基础。本研究成果对于完善教育体系、在教育实践中应用相关理论具有重要的理论与实践双重价值。