ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ «ПРОПЕДЕВТИКА ДЕТСКИХ БОЛЕЗНЕЙ»

В статье исследуется внедрение цифровых образовательных технологий в процесс обучения предмету «Пропедевтика детских болезней» для студентов медицинских вузов. Применение симуляционных модулей, виртуальных пациентов и интерактивных платформ позволяет повысить уровень теоретической и практической подготовки будущих педиатров. В экспериментальном исследовании приняли участие 30 студентов, разделённых на две группы по 15 человек. Результаты показали повышение учебной эффективности на 17% у группы, использовавшей цифровые инструменты, по сравнению с контрольной группой.本文探讨了将数字教育技术融入医学生《儿童疾病前驱医学（Пропедевтика детских болезней）》课程教学的实践。通过应用模拟教学模块、虚拟患者与交互式教学平台，可有效提升未来儿科医师的理论与实践综合培养质量。本次实验共招募30名医学生，将其分为两组，每组各15人。实验结果显示，相较于对照组，使用数字教学工具的实验组教学成效提升了17%。