Diagnóstico de condiciones de acceso y valoración de la modalidad virtual en la Licenciatura en Educación Deportiva Virtual (UAS), 2026

Conjunto de datos del diagnóstico aplicado al total de estudiantes (censo, n = 30) de la Licenciatura en Educación Deportiva Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa durante su primer año de operación. Estudio de caso descriptivo orientado a caracterizar las condiciones de acceso a la educación superior (situación laboral, responsabilidades familiares y posibilidad de estudiar sin la modalidad virtual) y la valoración de la experiencia. Los estudiantes proceden de cinco entidades federativas (Sinaloa, Jalisco, Oaxaca, Quintana Roo y Yucatán). Se incluyen datos agregados y microdatos anonimizados, junto con un archivo README que documenta variables y resultados. Datos de respaldo del capítulo sobre educación virtual y derecho a la educación.