Ergänzende Materialien zu Schäfer, N., Kopiez, R., & Sander, K. (2024). Anstrengungsbereitschaft beim Singen im Musikunterricht – Eine empirische Untersuchung möglicher Einflussfaktoren. Jahrbuch
RQ1. Do zheng zither learners prefer equal temperament against traditional intonation or intonation not in the system when learning traditional pieces? RQ2. Would the combination of auditory and vocal
