Comment les professeurs de sciences enseignent‑ils leur discipline – et cela fait‑il une différence ?
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Le débat sur les mérites des différentes pratiques pédagogiques en sciences, qui s’inscrit dans le cadre d’une réflexion plus large sur la nature de l’apprentissage, a fait couler beaucoup d’encre et souvent suscité des réactions passionnées chez les différentes parties concernées. D’un côté, les partisans d’un enseignement des sciences fondé sur...
