Comment les enseignants perçoivent‑ils le leadership au service de l’apprentissage ? : Regroupement des données sur les enseignants tirées de l’Enquête TALIS 2018
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Lorsque les enseignants sont interrogés sur les différents domaines du leadership au service de l’apprentissage, leurs réponses se répartissent en trois groupes distincts corrélés à l’ancienneté, la satisfaction professionnelle et le stress lié à la charge de travail. L’analyse de ces trois groupes de schémas de réponses des enseignants, et de...
