Représentations, usages et utilité perçue d'un eportfolio d'apprentissage par les étudiants. Données d'enquête

Ces données proviennent d'une enquête sur l'acceptabilité sociale et les usages d'un eportfolio d'apprentissage, dans le contexte de transformations récentes dans l'ESR, en particulier dans les formations construites en approche par compétence. En complément d'une enquête qualitative auprès d'enseignants volontaires, ce sondage mesure les représentations, l'utilité perçue et l'acceptabilité du eportfolio par les étudiants.